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三放三收

2018-06-07 18:29

湖滨小学  黄晓梅 报道

 

老师们在学习新基础教育的理论文章时,对新基础教育中常见的说法存在理解不清的问题,石老师根据老师提出的问题,精心选择课例,深入浅出地进行分析。老师们听完讲座后,感觉效果很好。如何将新基础的理论落实到课堂实践当中,将是我们下个阶段研究的重点。叶澜教授曾说过:“新基础教育的教师,既是创造者,又是学习者;既是教育者,又是研究者;既改变旧的教育模式,又改变自己。”就让我们一起跋涉在“新基础教育”的路上,一起痛并快乐着吧!.

   ,香港六盒采最准资料; 9月18日,我校教导石晓毅老师为全校教师认真解读了《新基础教育研究手册》中课堂教学改革与改革主体的发展研究。讲座内容分为四个方面:1、课堂改革目标;2.课堂教学改革阶段及任务;3、教学设计过程与反思重建;4、课型研究。石老师结合具体的例子重点解释了这些内容:(1)如何确定教材的育人价值。(2)长程两段教学。(3)教结构,用结构。(4)三放三收。(5)如何进行学生分析。

2015/10